8月20日，三明市教育大会召开，永安一中被推荐为2018-2019学年教育系统集体记功单位。

创思教育点亮智慧火花。近年来，永安一中坚持立德树人根本任务，培育专业名师团队，构建校本课程体系，拓展学生活动载体，全力打造创思教育品牌，助推学校内涵发展，不断增强人民群众教育获得感，在新征程浓墨重彩书写教育发展新华章。

培育团队，持续推动创思教育

开展创思教育，专业教师队伍建设至关重要。永安一中充分发挥名师引领带动作用，培育创思教育专业团队，持续推动创思教育接续发展。

林胜贵从事青少年科技教育多年，教育教学成果丰硕。2016年4月，三明市综合实践活动林胜贵名师工作室成立。

培养学生创新意识和创新能力，一花独放不是春。永安一中先后组建3个“名师工作室”，林胜贵老师侧重青少年科技创新大赛和知识产权，主攻科技创新辅导及专利申请；朱元杰老师侧重科学影像DV设计，主攻科学影像DV制作、机器人与人工智能；周小林老师侧重通用技术和信息技术，主攻动漫设计和研发。

林胜贵、朱元杰、周小林3位骨干教师一干就是20年，如何确保创思教育师资活力？永安一中规定，新入校的自然科学类教师，必须加入创思教育教研组，承担创思教育课程，玄琳琳、万业康、冯学松等一批新教师倾情加盟。

“目前创思教育教研组共有学科教师12人，骨干教师负责传授学生创思方法和技巧，学科教师主要解决课题所涉及的专业知识。”永安一中校长许有涛说。

作为校本课程，开展创思教育需要理论支撑。永安一中组织教师编写校本教材，课题研究小组积极申报省级研究课题，学校编写的《创思实践活动指南》，被省普教室评为全省中小学精品校本课程。

为了让每一位学生都能接受系统的创新思维理念教育，永安一中把“创思课”与研究性学习活动有机结合，高一年级每周一节，侧重培养学生创新意识和创新兴趣。高二年级要求每位学生至少参加一个研究课题，每名教师至少指导一个研究性学习小组，让创新思维教育在各个学科的研究性学习活动中有机渗透。同时，挑选研究性学习活动优秀案例进行评选，并在老师指导下参加各级青少年科技创新大赛。

一茬接着一茬干，永安一中持续开展创思教育20年，卓有成效：截至目前，获得全国奖132项，国家知识产权登记授权12项，陈智斌、李捷、詹艺等同学被清华大学、北京大学录取，创思教育成为学校一张闪亮名片。

拓展载体，点亮学生创思火花

创思教育如何点亮学生创思火花？“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，这是学校秉持的教育理念。

王雅萱就读高二时，发现外公乡下果园滴灌设施的水管入水口，时常会被泥沙堵塞。“通过查阅资料，发现也有解决办法，比如，有人在水管入口处挖沉淀池，或者用滤网挡住入口，比较先进的办法是用传送带把泥沙运走。”王雅萱说，但这些解决办法都有缺陷，有的需要人工辅助，有的需要电力带动装置。

还能找到更便捷、成本更低的解决办法吗？“创思课”激发了王雅萱的发明冲动。在老师的帮助下，王雅萱反复构思、不断改进，一个借助流水翻转泥沙的装置——“自然水源自动清淤防堵塞装置”应运而生。

“创新可以打破僵化的思维定势，让学生迸射出智慧的火花。”林胜贵担任“创思课”教学多年，对此深有体会。

引导学生从日常生活中发现问题、研究和解决问题，是“创思课”的鲜明特点。

在充分发挥课堂主渠道作用的同时，永安一中依托学校社团，为学生搭建展示创新能力的舞台，形成了科技创新、科学影像、电脑制作、创意表演、机器人竞赛、科技节等六大活动品牌。

活动引领，以赛促学。近年来，在青少年科技创新、全国青少年科学影像、全国青少年电脑制作等大赛中，学校蝉联全国青少年科学影像节6连冠，李捷等4位同学代表中国，参加在意大利梅尔菲举办的奥林匹克科学影像竞赛并取得优秀奖。

永安一中还积极探索创思教育与升学考试的有效契合点，较好地缓解了特色办学与高考升学压力之间的矛盾。

今年勇夺全省高考文科状元的詹艺同学，在数学奥赛和英语创新大赛中获益良多，数学奥赛获省二等奖，高考数学142分，参加全国英语创新大赛进入百强，高考英语147分；戴政同学在参加创思教育课题研究中，聆听了清华大学航天航空学院李路明教授讲演后，立志报考清华大学航天航空学院，最后如愿以偿，目前是长征5号火箭副主任设计师……

心有多大，梦想就有多大，创思教育助力学生们朝着梦想彼岸扬帆远航。

行稳致远，打造特色教育品牌

春花秋实，创思教育硕果累累。如何进一步打响创思教育品牌，提升学校发展内涵，满足人民群众对更好教育的期盼？

“秋季开学后，高二年级将进入高考综合改革模式。”许有涛说，学校要立足新理念，以推动学生全面发展为出发点，以助力学校教育教学质量提升、驱动学校内涵发展为主要目标，努力探索新高考背景下深化创思教育的路径方法。

新挑战展示新作为。永安一中积极探索高中阶段创新素养培育新模式，着力发挥创思教育在促进学科核心素养形成方面的作用，培养更多适应新高考的创新型人才。

创新教育要引导、呵护学生充分发掘创新潜能。永安一中要大力开展“唤醒教育”，不断构建和完善适应新形势的创思教育课程体系。

“关注身边事、研究家乡情”是永安一中创思教育的优良传统，学校创思教育研究课题《保护抗战文化遗址，珍惜两岸同胞瞻仰圣地》曾得到各方关注，“吉山抗战文物保护”被列入市重点建设项目，获得1300万元资金补助用于遗址修复。

“我们要立足永安丰富的自然和历史文化资源，大力开发地方校本课程，开展地方史课题研究，把培养学生爱国爱乡情怀融入教育全过程。”许有涛说。

打造特色教育品牌，需要加大教育投入。永安市委、市政府高度重视永安一中建设，党政主要领导多次深入学校调研，并召开教育发展专题会议，制定出台了一系列政策措施，决定从今年开始，连续3年每年给永安一中增加500万元专项经费投入。

学校精心呵护创思教育品牌。永安一中制定出台了《“创思教育”发展行动纲要》，将创思教育课时、课题管理、成果评估等纳入学校考核体系，鼓励广大教师积极投身创思教育，打造特色教育亮丽风景线。

（三明日报记者 罗鸣灶 三明日报永安记者站 魏兴谷）