一是“快”，启动迅速，学习活动在全乡得到广泛响应。在县委下发《关于开展向李彬同志学习活动的通知》后，全乡各单位通过各种形式对学习活动进行了广泛发动，在全乡范围内迅速掀起了向李彬同志学习活动的热潮。乡党委组织成立了李彬同志先进事迹演讲报告团，到各个村和机关单位开展巡回演讲，乡村召开学习交流会15场次，党员干部撰写心得体会60余篇。各党支部将“学习李彬同志先进事迹”做为全体党员干部当前争先创优活动的主题，并列入全体党员干部的重点学习计划。在学习活动中，由乡村主要领导组织带领全体党员安排固定时间，进行集中学习，并在学习过程中展开讨论，促进机关党员深刻领悟李彬同志的崇高精神境界，深化学习效果。

二是“活”，不拘一格，学习形式灵活多样。全乡各村各单位充分利用各种形式和手段增强学习的灵活性和多样性。乡党委将李彬同志先进事迹文字材料转载到李家乡政府门户网，在网上开设学习讨论专题，大家纷纷把自己的学习体会说出来，交流学习，共同领会李彬同志的敬业精神。李家学校、政法、政府等支部结合实际，开展“三学、三讨论、三结合”活动：号召广大党员干部学习李彬爱岗敬业的责任心，一心为民的使命感，勇于开拓的创造精神；组织党员干部围绕“为什么要向李彬学习”、“向李彬学什么”、“怎么向李彬学习”展开热烈讨论并撰写心得体会；在学习活动中注重做到“三结合”，把向李彬学习活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与整治“散、懒、玩、浮”的“四治”活动结合起来，与县委提出的 “大干150天”、建设“四最清流”结合起来。鲜水村组织党员干部全面开展学习“回头看、争上游”活动。进一步总结提炼李彬同志的事迹和经验，把它当作学习的标尺，继续发扬光大。长灌、古坑支部创新学习形式，改变以往“一人主讲、众人听讲”的模式为“大家齐来讲，众人个个听”的集中式学习模式，将学习内容形成多个讨论课题，交给全体党员干部座谈交流，交流心得由专人记录整理，作为自身学习资料。

三是“实”，联系实际，学习活动开展得扎实有效。全乡各村各单位都结合自身实际，把学习活动的兴奋点和注意力放在加强自身工作上，使学习活动取得实效。乡政府机关支部将学习李彬活动与创建“学习型机关”结合起来，完善学习内容和学习计划，规定每周一晚上为学习时间，年底组织业务知识闭卷考试，由部领导带头参考。同时继续深入推进“百名领导干部（企业家）挂包帮扶千名困难群众”活动，进一步完善了领导干部（企业家）联系困难群众制度，明确了每名领导干部的联系户，要求领导干部进农家、知农事、听民声、送温暖。近来，县乡干部已深入全乡8个村，慰问看望了19户困难群众，送出慰问帮扶资金4万余元，帮助基层群众解决了一批生活生产问题，得到了基层群众的高度赞扬。罗坑村、吴家村、长灌村结合农村无职党员择岗定责开展“学习李彬，我承诺”活动，规范党员的日常言行，让党员以学促动，在实际工作和生产中做一些有意义的事，重树党员形象。烟草站开展了“比工作干劲、比工作能力、比工作思路”的“三比”专项活动，制定“三比”活动考评细则，将考评结果同绩效工资联系起来，鼓励干部职工爱岗敬业，创新方法，奋勇争先。

四是“浓”，强势宣传，营造了向李彬学习活动的浓厚氛围。各村、乡直各单位积极张贴标语、悬挂横幅、开辟了“学习李彬先进事迹”的活动专栏，登载李彬先进事迹，形成强力的宣传声势，促进广大党员学习活动的展开。同时，还利用党报党刊、网络、手机短信平台等信息传媒，广泛宣传李彬同志先进事迹，营造积极的学习氛围，在广大党员中掀起你追我赶的学习热潮。乡党委在乡政府门户网站设立李彬先进事迹宣传专栏，还刻制了VCD光盘到各村各单位播放，大力宣传李彬的先进事迹，激励全乡干部群众赶学先进争创一流。

（邓新波、江林泉）